Programa del curso

Colegio San Benito

Departamento de Lenguaje y Comunicación

Programa Séptimos Básicos 2013

I. Objetivos generales:

1-Interactuar oralmente con diferentes personas en variadas situaciones comunicativa que impliquen analizar, sintetizar y sacar conclusiones sobre los contenidos y mensajes generados por diversos interlocutores, como un modo de vincularse activamente con la sociedad.

2-Valorar la comunicación verbal, no verbal y paraverbal como medio para interactuar con otros, dar a conocer opiniones fundadas y planteamientos propios, respetando los de los otros.

3-Producir textos orales de intención literaria y no literarios, bien estructurados y coherentes, para expresarse, narrar y exponer, utilizando el registro de habla adecuado y un vocabulario variado y pertinente al tema, a los interlocutores y al contenido.

4-Disfrutar de lecturas, seleccionadas en forma personal o sugeridas, de obras literarias significativas de diversos géneros, ampliando su imaginación, sus ideas y reconociendo las variadas visiones de mundo que presentan.

5-Valorar con actitud crítica la lectura de textos literarios que permita desarrollar el pensamiento, la creatividad y, además, acceder a diversas visiones de mundo y su contexto sociocultural.

6-Leer comprensivamente, con distintos propósitos, textos de estructuras variadas, con diferentes elementos complejos, en soportes impresos y electrónicos, que aborden temas de diversos ámbitos.

7-Leer comprensivamente, extrayendo información explícita de elementos complementarios, realizando inferencias e interpretaciones de partes del texto y de su sentido global.

8-Reconocer las diversas imágenes de mundo en los mensajes de los medios de comunicación y reflexionar sobre ellas.

9-Opinar sobre el contenido de lo leído, considerando el contexto sociocultural presentado en el texto y el actual.

10-Producir, principalmente para expresarse, narrar, describir y exponer, en forma manuscrita y digital, textos de intención literaria y no literarios, organizando varias ideas o informaciones sobre un tema central, apoyadas por ideas complementarias, marcando las conexiones entre ellas.

11-Utilizar adecuadamente un vocabulario variado y pertinente, seleccionando palabras, expresiones y algunos términos específicos de acuerdo con el contenido y propósito.

12-Escribir textos mediante el uso flexible de oraciones coordinadas y subordinadas, bien construidas, con variedad de conectores, respetando concordancias, tiempos y modos de conjugación, y normas generales de la ortografía literal, acentual y puntual, para la construcción del sentido de lo escrito.

13-Utilizar estrategias de planificación, revisión y reescritura de aspectos formales, temáticos y de presentación según el texto, contenido y propósito.

14-Valorar la escritura como una actividad creativa, de expresión personal, que permite organizar las ideas, interactuar con los demás, presentar información y como una oportunidad para expresar una visión personal del mundo.

II. Contenidos Primer Semestre

Unidad 1: “El lector: hacia la construcción de nuevos significados”

Habilidad central	:	Relacionar.
Actitud	:	Ser perseverante.
Conceptos	:	-Rol del lector. -Relación lector, obra, autor y contexto de producción. -Textos literarios -Textos no literarios. -Propósito comunicativo.­

Unidad 2: “Haciendo comunidad a través del diálogo”

Habilidad central	:	Comparar.
Actitud	:	Escuchar a los demás.
Conceptos	:	-El diálogo: características y tipos. -Factores de la comunicación. -Funciones de la comunicación. -La entrevista. -La mesa redonda.

Unidad 3: “Nuevas formas de nombrar la realidad”

Habilidad central	:	Explicar.
Actitud	:	Compartir la propia Fe.
Conceptos	:	-El Género Lírico. -Denotación y connotación. -Hablante lírico. -Temple de ánimo. -Motivo lírico. -Cosmovisión. -Figuras literarias -La décima. -Tipos de estrofas. -Tipos de rimas. -Métrica de versos.

Unidad 4: “Argumentar para convencer”

Habilidad central	:	Explicar.
Actitud	:	Acoger a los demás.
Conceptos	:	-La argumentación. -Estructura básica: tesis, argumentos, respaldos y garantías. -El debate. -Publicidad. -Propaganda. -Carta al director.

III. Contenidos Segundo Semestre

Unidad 5: “Descubriendo nuevas realidades”

Habilidad central	:	Describir.
Actitud	:	Ser perseverante.
Conceptos	:	-Diferencia entre autor y narrador. -Tipos de narrador: dentro de la historia o fuera de la historia; primera o tercera persona. -El cuento realista. -El reportaje.

Unidad 6: “La noticia en el mundo de hoy”

Habilidad central	:	Comparar.
Actitud	:	Comprar la propia Fe.
Conceptos	:	-Tipos de medios de comunicación. -Funciones de los MMC. -La noticia: definición, características, tipos y estructura. -El noticiario.

Unidad 7: “El teatro: un espejo del Ser Humano”

Habilidad central	:	Relacionar.
Actitud	:	Acoger a los demás.
Conceptos	:	-Orígenes del Género Dramático. -Diferencia entre obra de teatro y obra dramática. -Partes de la obra dramática. -Estructura de la obra dramática. -Tipos de personajes. -Los mundos escénicos. -Subgéneros: tragedia, comedia y drama.

Evaluación: Ejes y ponderaciones

Lectura                         : 20%.

Escritura                      : 20%.

Oralidad                      : 20%.

Prueba de nivel            : 20%.

Prueba semestral         : 20%.